Le ministère de l’Éducation de Chine et l’UNESCO ont organisé conjointement l’événement parallèle thématique « Éducation sur le patrimoine mondial pour l’avenir »

2021-07-19 16:49:39

La 44e session élargie du Comité du patrimoine mondial de l’UNESCO s’est ouverte à Fuzhou, dans la province du Fujian. Le 17 juillet, le ministère de l’Éducation de Chine et l’UNESCO ont organisé conjointement un événement parallèle sur le thème « Éducation sur le patrimoine mondial pour l’avenir ». La réunion s’est tenue en ligne et sur place. M. Chen Baosheng, secrétaire du groupe dirigeant du Parti communiste chinois (PCC) pour le Ministère de l’Éducation et ministre de l’Éducation de Chine était présent et a prononcé un discours liminaire. M. Tian Xuejun, vice-ministre de l’Éducation, directeur de la Commission nationale chinoise pour l’UNESCO et président de la 44e session élargie du Comité du patrimoine mondial, Mokuy, Président du conseil exécutif de l'UNESCO, et Qu Xing, Directeur général adjoint, ont prononcé des discours lors de la cérémonie d’ouverture.

Selon Chen Baosheng, en termes de l’éducation sur le patrimoine mondial, la Chine est à la fois un promoteur et un praticien. La Chine a intégré l’éducation sur le patrimoine mondial dans le plan global du développement de l’éducation nationale et dans l’enseignement scolaire à tous les niveaux et de tous les types, formant ainsi le concept et la pratique de l’éducation sur le patrimoine mondial aux caractéristiques chinoises. Premièrement, la Chine traite l’éducation sur le patrimoine mondial comme un vecteur important pour promouvoir le développement global des étudiants et avancer l’introduction des connaissances et des concepts de protection liés au patrimoine mondial dans les cours et les matériels pédagogiques. Deuxièmement, l’éducation sur le patrimoine mondial est considérée comme un moyen important pour promouvoir la pratique sociale des élèves. La combinaison de l’enseignement en classe et de la pratique parascolaire est soulignée dans l’éducation sur le patrimoine mondial. Troisièmement, la Chine cultive activement des professionnels de haute qualité qui aiment le patrimoine mondial et qui se consacrent à l’entreprise de la protection du patrimoine. Quatrièmement, l’éducation sur le patrimoine mondial est considérée comme un élément essentiel des échanges et des coopérations internationaux en éducation.

M. Chen Baosheng a déclaré que l’éducation sur le patrimoine mondial pour l’avenir doit accorder plus d’attention aux nouveaux défis auxquels est confrontée la protection du patrimoine mondial en promeuvant vigoureusement les valeurs communes de toute l’humanité en matière de paix, de développement, d’équité, de justice, de démocratie et de liberté et en cultivant plus de talents de toutes sortes dont le patrimoine mondial a un besoin urgent. Nous devons accorder plus d’attention à la nouvelle tendance du développement de l’éducation. Dans le processus de construction du système d’apprentissage tout au long de la vie, nous devons lier étroitement la réalité de la protection du patrimoine mondial et les besoins des personnes, afin de s’efforcer de fournir des services d’éducation riches et diversifiés sur le patrimoine mondial à tous et de promouvoir l’ensemble de la société à former une synergie pour la protection du patrimoine mondial. Nous devons également prêter plus d’attention aux nouvelles caractéristiques des jeunes et à l’enseignement personnalisé pour cultiver les futurs dirigeants, protecteurs et héritiers pour la protection du patrimoine mondial.

M. Chen a ajouté que le président chinois Xi Jinping avait envoyé une lettre de félicitations à l’ouverture de la 44e session élargie du Comité du patrimoine mondial. La vice-Première ministre, Mme Sun Chunlan a assisté à la cérémonie d’ouverture et a lu cette lettre de félicitations en ayant prononcé un discours, elle a annoncé au nom du gouvernement chinois, que la Chine établirait conjointement une plate-forme en ligne pour l’éducation sur le patrimoine mondial avec l’UNESCO. Le ministère de l’Éducation de Chine travaillera avec d’autres départements gouvernementaux pour remplir activement ses engagements, mettre en action dès que possible et contribuer à la cause noble de la protection du patrimoine mondial.

M. Tian Xuejun a souligné que le but fondamental de l’éducation sur le patrimoine mondial est d’aider les peuples à comprendre et à reconnaître la force spirituelle puissante que le patrimoine contient. Nous devons nous appuyer sur les actions éducatives persistantes, notamment en aidant les jeunes à prendre conscience dès le plus jeune âge de la protection de la nature et des vestiges culturels, afin de semer les graines de l’espoir pour la protection du patrimoine mondial. L’éducation sur le patrimoine mondial doit former à la fois les participants d’aujourd'hui et les futurs dirigeants. La diffusion des nouvelles idées et l’enseignement de nouvelles technologies donneront des pouvoirs innovants pour la protection du patrimoine mondial.

Mokuy a déclaré que l’éducation est essentielle pour la protection du patrimoine mondial. Le monde doit abandonner les préjugés, agir ensemble et prendre des mesures efficaces pour améliorer l’éducation et la formation sur le patrimoine mondial, afin de créer un avenir durable. Qu Xing estime que le patrimoine mondial est un lien important pour les échanges culturels mondiaux et a joué un rôle important dans la promotion de la paix pour l’humanité. Il espère apporter une nouvelle énergie aux jeunes par le biais de l’éducation, les aider à prendre des engagements en faveur de la protection du patrimoine mondial et les encourager à mettre activement en action.

Lin Baojin, membre du comité permanent du comité provincial du PCC pour la province du Fujian et secrétaire du comité municipal du PCC pour la ville de Fuzhou, des représentants ministériels des ministères de l’Éducation d’Égypte, d’Éthiopie, de Pakistan, de Namibie, de Thaïlande, de Tanzanie et d’autres pays et les ambassadeurs permanents des pays concernés auprès de l’UNESCO et la directrice du Centre du patrimoine mondial de l’UNESCO ont présenté respectivement leurs pratiques réussies et leur propre expérience. Des experts et des savants chinois et étrangers ont partagé des cas typiques de l’éducation sur le patrimoine mondial.

Cette réunion est un événement important de soutien de la 44e session élargie du Comité du patrimoine mondial de l’UNESCO, offrant une plate-forme importante du dialogue politique et du partage d’expériences à l’éducation sur le patrimoine mondial. Près de 200 représentants, y compris des fonctionnaires de l’UNESCO, des ministres de nombreux pays, des camarades responsables de la province du Fujian, des experts et des savants chinois et étrangers étaient présents.